Fiche · Patients à risque
CAT devant un patient épileptique
Équipe pédagogique Médecine Facile · Médecine dentaire, pack Urgences, patients à risque et pharmacologie
- Cours de 2 pages en PDF
- 1 schéma
- 5 QCM corrigés
Schéma

L’essentiel en quelques lignes
L'épilepsie est une affection neurologique chronique caractérisée par la répétition spontanée de crises liées à une décharge excessive et hypersynchrone de neurones corticaux. Les crises peuvent être généralisées (tonico-cloniques, absences) ou focales. La conduite à tenir comprend l'évaluation, la prévention de la crise, l'adaptation des soins aux traitements et la gestion de la crise au fauteuil.
Intérêt : la crise convulsive au cabinet est une urgence qui expose au traumatisme, à l'inhalation de corps étrangers et à l'état de mal, et les antiépileptiques ont des répercussions buccales fréquentes.
Plan de la fiche
Les 4 parties de la fiche complète.
I.Évaluation du patient
- Interrogatoire : type de crises, fréquence, date de la dernière crise, aura éventuelle, traitement et observance, suivi neurologique.
La suite dans le PDF
Le reste de la section I et les sections suivantes, la conclusion et les corrections des 4 autres QCM sont dans la fiche complète, avec les 47 fiches du pack Urgences, patients à risque et pharmacologie.
Voir le pack, 50 DH- II.Antiépileptiques : implications en odontologie
- III.Précautions et adaptation des soins
- IV.Conduite à tenir devant une crise au fauteuil
À retenir
- Phénytoïne = hyperplasie gingivale · valproate = thrombopénie · carbamazépine + macrolides = toxicité
- Crise : arrêter, horizontal, protéger, rien entre les dents → PLS, O₂ · > 5 min = état de mal → SAMU + benzodiazépine
QCM corrigé
Le 1er des 5 QCM de la fiche, avec sa correction. Choisis tes réponses, puis vérifie.
QCM 1. Concernant l'évaluation du patient épileptique :
- ALa date de la dernière crise doit être précisée
- BLe manque de sommeil est un facteur déclenchant
- CUne lumière clignotante peut déclencher une crise
- DUne épilepsie non équilibrée autorise tous les soins programmés
- EL'hypoglycémie favorise la survenue d'une crise
Voir la correction
Réponses justes : A, B, C, E
- A. Vrai : Elle reflète l'équilibre de la maladie.
- B. Vrai : Comme le stress et l'oubli du traitement.
- C. Vrai : Épilepsie photosensible.
- D. Faux : Faux : avis neurologique préalable, urgences seulement.
- E. Vrai : D'où le rendez-vous après un repas.
Les 4 autres QCM de la fiche
Énoncés seulement : la correction de chaque proposition est dans le PDF.
QCM 2. Concernant les antiépileptiques :
- ALa phénytoïne induit une hyperplasie gingivale
- BLe valproate de sodium peut entraîner une thrombopénie
- CLa clarithromycine diminue les taux de carbamazépine
- DLa carbamazépine peut induire une leucopénie
- EL'aspirine est à éviter chez le patient sous valproate
QCM 3. Concernant les précautions de soins :
- ALes anesthésiques locaux sont contre-indiqués
- BUn surdosage d'anesthésique local peut provoquer des convulsions
- CLe cale-bouche doit être relié à un fil
- DLes rendez-vous sont fixés après la prise du traitement
- ELa prothèse fixée est préférée aux petites prothèses amovibles
QCM 4. Pendant une crise tonico-clonique au fauteuil :
- AIl faut arrêter le soin et noter l'heure de début
- BIl faut introduire de force un objet entre les dents
- CLe fauteuil est basculé en position horizontale
- DLa tête est protégée des chocs
- EIl ne faut pas contenir les mouvements convulsifs
QCM 5. Après la crise et devant un état de mal :
- ALe patient est placé en position latérale de sécurité
- BUne crise de plus de 5 minutes définit l'état de mal épileptique
- CLe midazolam par voie buccale peut être administré
- DLe diazépam intrarectal se donne à 0,5 mg/kg chez l'enfant
- ELes soins peuvent reprendre dès la fin de la crise
La fiche complète dans le pack Urgences, patients à risque et pharmacologie
Pack · Médecine dentaireUrgences, patients à risque et pharmacologie47 fiches · 235 QCM corrigés · PDF50 DHle pack entierChaque fiche : le cours en 2 pages avec son schéma, puis 5 QCM corrigés et expliqués proposition par proposition.
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